在教育史上，存在著不同身份和地位的人享有不同的受教育機會和權利的現象。這說明學制具有（）

• A、永恒性
• B、繼承性
• C、階級性
• D、相對獨立性

簡述“發揚積極因素，克服消極因素”這一德育原則的基本含義和貫徹要求。

影響遺忘進程的因素有哪些?